摘要：心情盛開的地方，童心綻放的樂(lè)園

“媽媽，我什么時(shí)候能進(jìn)去上學(xué)？”廣州星河灣盛薈幼兒園外，一個(gè)稚嫩中帶著期待的聲音響起。

“明年春天就可以。”

繼星河灣半島幼兒園開園后，星河灣又一所新型公辦幼兒園的落成，為星河灣特色學(xué)前教育增添了新活力。

從高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施投入，到特色課程的創(chuàng)新構(gòu)建，再到教師團(tuán)隊(duì)的悉心組建，星河灣盛薈幼兒園，是星河灣學(xué)前教育匠心品質(zhì)的又一次完美呈現(xiàn)。

安全環(huán)保、功能多樣的教學(xué)環(huán)境

孩子的天地，以安全為先。

星河灣集團(tuán)高度重視幼兒園建設(shè)，盛薈幼兒園以安全、環(huán)保為核心，精選裝修材料和教學(xué)設(shè)施設(shè)備，采用的環(huán)保達(dá)標(biāo)材料，均有權(quán)威機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告。

作為安全與防控的第一道門，監(jiān)控與保安室配備保安人員，24小時(shí)值守。一鍵報(bào)警系統(tǒng)、覆蓋園區(qū)的監(jiān)控探頭，全天候守護(hù)孩子的安全。

▲星河灣盛薈幼兒園

不管是材料選擇，還是安全尺度、設(shè)計(jì)美感、功能體驗(yàn)，嚴(yán)格把控每一寸空間，確保園所環(huán)境的安全。

盛薈幼兒園設(shè)置了豐富多彩的教學(xué)區(qū)域，功能室、科學(xué)探究室、圖書閱覽室、美工室、保健室等多個(gè)專用活動(dòng)室，豐富孩子們的體驗(yàn)，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

各個(gè)功能室采光良好，整體色調(diào)寧?kù)o舒適，讓孩子們釋放本真，體驗(yàn)不同課程的快樂(lè)。

戶外活動(dòng)區(qū)以星河灣園林的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綠化，一年四季景觀不同，為充分保證安全，移除了一些對(duì)幼兒健康不利的植物。

環(huán)繞型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，是星河灣盛薈幼兒園的一大特色。不僅為孩子們提供了具有探索性的活動(dòng)空間，更有助于拓展孩子們的視野。

▲星河灣盛薈幼兒園

種植區(qū)、大型沙池、戲水池、小涼亭、攀爬墻、大型蹦床、塑膠跑道等戶外游戲設(shè)施在星河灣盛薈幼兒園里應(yīng)有盡有，星河灣竭力打造符合孩子天性和心理特點(diǎn)的游戲、成長(zhǎng)、探究空間，在發(fā)展體能的同時(shí)又能和自然親密接觸。

這種開放且具有探究性的戶外活動(dòng)區(qū)域，不僅營(yíng)造出溫馨、富有童趣的活動(dòng)氛圍，更讓孩子在潛移默化中對(duì)客觀環(huán)境有更深刻的認(rèn)知。

積極創(chuàng)新、多維打造特色課程

安全的環(huán)境讓家長(zhǎng)放心，星河灣學(xué)前教育豐富有趣的特色園本課程，則讓孩子們學(xué)得開心。

星河灣盛薈幼兒園秉承星河灣教育優(yōu)秀的教育精粹，融合國(guó)內(nèi)外前沿的教育理念，結(jié)合實(shí)際需求，建構(gòu)了遵循孩子身心發(fā)展特點(diǎn)，符合孩子成長(zhǎng)需求，全方位生態(tài)化的《薈育》園本課程體系。

星河灣盛薈幼兒園《薈育》園本課程，由四大課程板塊組合而成：

1  以《薈真》課程培養(yǎng)孩子求真、求知、求新三大特質(zhì)；

2  以《薈志》課程培養(yǎng)孩子愉悅心志、激勵(lì)意志、身心健康三大素養(yǎng)；

3  以《薈言》課程培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)聆聽、善于交流、廣于交際三大技能；

4  以《薈行》課程培養(yǎng)孩子知行合一、規(guī)則立行兩大目標(biāo)。

這一課程體系，將圍繞園本研發(fā)的不同探究主題開設(shè)各年齡段探究與翻轉(zhuǎn)課堂活動(dòng)，讓孩子在多樣化的社會(huì)實(shí)踐中，掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)技能與付諸行動(dòng)。

在具體教學(xué)過(guò)程中，幼兒園在每個(gè)活動(dòng)室設(shè)置主題墻，每月及時(shí)更新教學(xué)動(dòng)態(tài)，通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩！

認(rèn)真專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的保教團(tuán)隊(duì)

教育的本質(zhì)，是一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂。

星河灣盛薈幼兒園擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，100%持證上崗，師資力量雄厚。

目前，幼兒園教師都擁有3年以上的幼師工作經(jīng)驗(yàn)，其中部分教師擁有近10年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

在選聘上，對(duì)有意向加入的教師，進(jìn)行嚴(yán)格的考查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、試卷檢測(cè)、課堂能力測(cè)試等方式，對(duì)教師的基本功、教學(xué)能力、課堂把控力，進(jìn)行綜合認(rèn)定，最終挑選出一批優(yōu)秀的幼兒教師。

此外，合理優(yōu)化的師生比例，讓教師能夠最大化的關(guān)注到孩子們的個(gè)體需要，為園所教學(xué)提供高質(zhì)量的保證。

以匠心打造高品質(zhì)學(xué)前教育

為孩子們打造一所所匠心獨(dú)具、特色鮮明的高品質(zhì)童年樂(lè)園，是星河灣不變的追求。

在這種真切的認(rèn)知下，各地星河灣幼兒園紛紛創(chuàng)新教育理念，形成了各自的特色課程，讓星河灣的特色學(xué)前教育之路，繁花似錦，灑滿陽(yáng)光。

星河灣半島幼兒園的三大園本特色課程，其中探究課程引入了權(quán)威性國(guó)際IBPYP的教育教學(xué)理念，以致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、生存能力和終生學(xué)習(xí)精神的兒童。

▲星河灣半島幼兒園課室

▲星河灣半島幼兒園圖書室

▲星河灣半島幼兒園科學(xué)探究室

▲星河灣半島幼兒園多功能廳

星河灣半島幼兒園的園本特色課程“三浴”活動(dòng)是利用了日光、空氣、水等自然因素，有效增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、預(yù)防疾病，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育及身心健康。

▲星河灣半島幼兒園日常教學(xué)活動(dòng)掠影

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心有所向，未來(lái)可期。為孩子們打造高品質(zhì)、有特色的童年樂(lè)園，是星河灣的承諾與堅(jiān)持。未來(lái)，星河灣也將持續(xù)打造豐富多樣的學(xué)前教育資源，讓孩子的未來(lái)更加精彩。

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